-
Karla og klokken
Lærklokken.dk
[one_half_alpha] Fremgangsmåde: Her er en historie, som kan blive læst op. Samtidig med at historien bliver læst op, så kan barnet følge med på et ur, som enten er skrevet ud eller ses online her på hjemmesiden. Man kan også kigge på oversigten (Se materialelisten) over døgnets timer. Barnet kan evt. sætte sit ur til den
-
Kvarter i og kvarter over
Lærklokken.dk
Denne øvelse kan bruges til at øge elevernes forståelse af begreberne kvarter i og kvarter over. Til øvelsen her bruges en interaktiv tavle, men det kan også laves uden. I første omgang er det tænk til det analoge ur, men det kan sagtens udvides til også at omhandle det digitale ur. [one_half_alpha] Fremgangsmåde: Vis det analoge
-
Din dag?
Lærklokken.dk
Her er en øvelse, hvor børnene interviewer hinanden omkring deres dagligdag. Det er mulig både at tale om det digitale eller analoge ur, samt om 12 eller 24 timer. Børnene bruger et ark til at interviewe hinanden. På arket er nogle tidspunkter i løbet af dagen, samt analoge og digitale urskiver. De klokkeslæt, som de
-
Tegn og fortæl
Lærklokken.dk
Det kan være en god idé, at man fokuserer på, at børnene laver kobling mellem dagens rutiner og klokkeslæt. Dertil kan man lave følgende aktiviteter: [one_half_alpha] [checklist] Aktivitet: Lad børnene tegne deres hverdag på forskellige tidspunkter. Gerne på f.eks. 6 forskellige tegninger, som illustrerer 6 forskellige tidspunkter. (Se forslag til højre) Sæt klokkeslæt på de forskellige
Lærklokken.dk
Det er tid til at lære klokken
