Online interaktive opgaver omkring klokken/uret virker ofte motiverende, da barnet hurtigt kan finde ud af, om det har lavet en opgave rigtigt, idet opgaverne normalt retter sig selv. Ydermere, så får barnet svar med det samme. TIP: I slutningen af de interaktive opgaver omkring klokken kan man se, hvor langt tid man har taget om opgaven. Dette kan være en yderligere motivationsfaktor for flere
Tegn et kridtur på fliserne og lad børnene være menneskevisere. Variation Tegn evt. flere urskiver, så der ikke bliver så meget ventetid for grupperne. De kunne lægge sig ned, så de forestiller viserne. Det kunne laves, som en konkurrence. Lad 2 grupper dyste imod hinanden. Tegn 2 urskiver. De 2 forreste i hver gruppe-række skal arbejde sammen om at
Der er nu tilføjet endnu et værktøj på sitet. Med det nye timer-værktøj kan du sætte tiden og få talt ned og tal op. Værktøjet viser samtidig med at det tæller ned også en statuslinje, hvor man visuelt kan følge med i, hvor langt tid der er tilbage. Værktøjet kan findes under værktøjer. [swfobj src=”http://www.lærklokken.dk/wp-content/uploads/2012/05/Timeren.swf”]
Her er en sjov øvelse, som kan bruges til at øge elevernes forståelse af sammenhængen mellem det analoge og det digitale ur.