-
Klokken – Opvarmningslege
Lærklokken.dk
Disse øvelser kan bruges til opvarmning inden en snak om klokken. Det kan være en rigtig god idé, hvis øvelserne laves, mens man f.eks. hopper, hopper på 1 ben, laver sprællemand m.m. Vælg ud blandt følgende: [checklist] Timerne: Tæl højt fra 1 til 12. Tæl højt fra 12 til 1. Tæl højt fra 1 til 24.…
-
Kvarter i og kvarter over
Lærklokken.dk
Denne øvelse kan bruges til at øge elevernes forståelse af begreberne kvarter i og kvarter over. Til øvelsen her bruges en interaktiv tavle, men det kan også laves uden. I første omgang er det tænk til det analoge ur, men det kan sagtens udvides til også at omhandle det digitale ur. [one_half_alpha] Fremgangsmåde: Vis det analoge…
-
Simon siger …
Lærklokken.dk
Denne leg kender de fleste fra sprogundervisningen. Det gælder dog her om at sige højt, hvordan de skal sætte uret ([tip title=”Brug dette værktøj til at sætte klokken.” url=”http://www.lærklokken.dk/vaerktojer/analogt-ur/”]Værktøj – Analogt ur[/tip]). Når man siger , hvad de andre skal, så siger man “Simon siger …” foran. Hvis man ikke siger “Simon siger” foran, så…
-
Gæt en tid
Lærklokken.dk
Denne øvelse handler om at give børnene en forståelse/fornemmelse af, hvor langt tid nogle forskellige aktiviteter tager og derigennem give dem en forståelse/fornemmelse af sekunder, minutter, timer. De kan evt. være/gætte sammen i små-grupper. [one_half_alpha] Fremgangsmåde: Tidtagning Find aktiviteter, hvor der kan tages tid (Se forslag til højre). Læreren nævner en aktivitet. Lad eleverne gætte…
-
Hold en ur-konkurrence
Lærklokken.dk
Denne aktivitet kan laves med hele klassen. Hold en ur-konkurrence, hvor de skal give nogle ure forskellige priser. Det kan være en rigtig god idé at inddrage forældrene. [one_half_alpha] Fremgangsmåde: På forhånd har eleverne talt om de priser, som de ønsker at give urene i konkurrencen, såsom “mest unikke,” “mest overpyntet” og “mest farverige.” Eleverne…
-
Din dag?
Lærklokken.dk
Her er en øvelse, hvor børnene interviewer hinanden omkring deres dagligdag. Det er mulig både at tale om det digitale eller analoge ur, samt om 12 eller 24 timer. Børnene bruger et ark til at interviewe hinanden. På arket er nogle tidspunkter i løbet af dagen, samt analoge og digitale urskiver. De klokkeslæt, som de…
-
Send tiden videre
Lærklokken.dk
Denne øvelse går ud på, at sende tidspunkter videre til hinanden. Hvis øvelsen skal være fra analog til digital, så udfylder de en analog urskive og sender videre til sidekammeraten. Sidekammerater udfylder nu den tilsvarende digitale tid. Øvelsen gentages. [one_half_alpha] Fremgangsmåde: Inden Uddel et arket med tomme digitale og analoge urskiver til hver elev. Lad…
-
Klokken med kridt
Lærklokken.dk
Tegn et kridtur på fliserne og lad børnene være menneskevisere. [one_half_alpha] Fremgangsmåde: Del klassen i 2 grupper. Den ene gruppe er lang viser. Den anden gruppe er kort viser. De 2 grupper stiller sig på 2 rækker foran urskiven på jorden. Et klokkeslæt siges højt til de første 2, som står tættest på urskiven. De…
-
Nyt timer-værktøj
Lærklokken.dk
Der er nu tilføjet endnu et værktøj på sitet. Med det nye timer-værktøj kan du sætte tiden og få talt ned og tal op. Værktøjet viser samtidig med at det tæller ned også en statuslinje, hvor man visuelt kan følge med i, hvor langt tid der er tilbage. Værktøjet kan findes under værktøjer. [swfobj src=”http://www.lærklokken.dk/wp-content/uploads/2012/05/Timeren.swf”]
-
Hvordan man laver en personlig øvelse.
Det kan være en god idé at lave denne visuelle øvelse, som meget konkret viser barnet, hvornår de forskelige tidspunkter ligger i løbet af døgnet. Barnet vil opfatte det, som en meget personlig øvelse. Få evt. barnet til at tage billeder af uret indstillet til de forskellige tider (se punkt 2). Snak om, hvad der…
Lærklokken.dk
Det er tid til at lære klokken
